Państwa członkowskie UE zobowiązały się do promowania równości szans w
zakresie kształcenia i szkoleń. Jednak nadal utrzymują się ogromne geograficzne różnice w możliwościach edukacyjnych i osiąganych rezultatach.
Powyżej: ranking regionów EU pod względem złożonego wskaźnika regionalnej kompetytywności (Annoni & Koszovska, 2010), w którym edukacja jest jednym z jego jedenastu czynników.
Kluczowe różnice:
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób o niskich kwalifikacjach („co najwyżej wykształcenie niższe niż podstawowe, podstawowe lub średnie I stopnia”) znajdują się głównie w Europie Południowej, szczególnie w Portugalii i Hiszpanii. Regiony, gdzie ludność posiada wysokie kwalifikacje znajdują się natomiast głównie w Zjednoczonym Królestwie, jak również w Europie Środkowej i Wschodniej.
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób posiadających wyższe wykształcenie można znaleźć głównie w Zjednoczonym Królestwie, Belgii i Holandii, ale również w północnej Hiszpanii i na Cyprze. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się natomiast we Włoszech, Portugalii oraz w centralnej i wschodniej części UE.
• Regiony UE o najwyższym wskaźniku uczniów i studentów na wszystkich poziomach kształcenia,liczonym jako odsetek całej populacji koncentrują się w północnej i zachodniej części UE, zwłaszcza w Finlandii, Szwecji, ale także w Belgii i Irlandii. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się głównie na wschodzie Niemiec, na północy Włoch i w południowo-wschodniej Europie, ale również w północno-zachodniej Hiszpanii i Portugalii.
• Regiony o najwyższym wskaźniku uczniów szkół podstawowych i średnich I stopnia, liczonym jako odsetek całej populacji znaleźć można w Republice Irlandii, w Portugalii, w południowej Hiszpanii, ale również w Niderlandach, w Danii i w południowej Szwecji. Najniższe wskaźniki odnotowano natomiast na północy Włoch i w Europie Południowo-Wschodniej.
• Regiony o najwyższym wskaźniku „uczniów i studentów szkół średnich II stopnia i policealnych,liczonym jako odsetek populacji w wieku 15 – 24 lat znaleźć można głównie we Włoszech, Belgii, Szwecji i Finlandii, natomiast większość regionów o wskaźniku najniższym znajduje się w Grecji, Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Bułgarii i Francji.
• Regiony o najwyższym wskaźniku osób z ukończoną, co najwyżej szkołą średnią II stopnia lub policealną znajdują się głównie w Europie Środkowej i Wschodniej,
WIĘCEJ
Blog poświęcony problemom szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce na tle organizacji szkolnictwa wyższego i nauki w innych krajach.
Narodowe Centrum Nauki
Sprawdź naukowca
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Europe 2020 strategy. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą Europe 2020 strategy. Pokaż wszystkie posty
piątek, 21 września 2012
środa, 9 czerwca 2010
Social sciences and humanities - Conference "Europe 2020 strategy"
Europe 2020 strategy - Innovation insights from European research in socio-economic sciences
Presentations of the speakers
Anneli Pauli: The EU research and innovation challenges
Saulo FA Barretto: The Brazilian experience in the implication of society in defining technological needs
Aggelos Tsakanikas: Knowledge-intensive entrepreneurship and innovation for growth and social well-being
Bart Verspagen: Dynamics of institutions and markets
Rosina Moreno: Intangible assets and regional economic growth Planet
Jonathan Haskel: Competitiveness, innovation and intangible investment
Marieke Huysentruyt: Social entrepreneurs as “lead users” for service innovation
Luis Rubalcaba: The role of public-private innovation networks in the service economy
Mariana Mazzucato: Financial markets, real economy and innovation
Gianmarco Ottaviano: European firms in a global economy
Mathias Dewatripont: Universities, science and innovation in a globalized world
Cristina Chaminade: Impact of networks, globalization and their interaction with EU strategies
Paul Zagamé: Evaluation of European research
Luke Georghiou: Foresight to align research and innovation with longer term policy needs in Europe
Presentations are available here.
---
A gdzie się schowała nasza silna grupa (konsorcjum Ernst & Young i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową) która na zlecenie MNiSW opracowuje Strategię rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020?
Presentations of the speakers
Anneli Pauli: The EU research and innovation challenges
Saulo FA Barretto: The Brazilian experience in the implication of society in defining technological needs
Aggelos Tsakanikas: Knowledge-intensive entrepreneurship and innovation for growth and social well-being
Bart Verspagen: Dynamics of institutions and markets
Rosina Moreno: Intangible assets and regional economic growth Planet
Jonathan Haskel: Competitiveness, innovation and intangible investment
Marieke Huysentruyt: Social entrepreneurs as “lead users” for service innovation
Luis Rubalcaba: The role of public-private innovation networks in the service economy
Mariana Mazzucato: Financial markets, real economy and innovation
Gianmarco Ottaviano: European firms in a global economy
Mathias Dewatripont: Universities, science and innovation in a globalized world
Cristina Chaminade: Impact of networks, globalization and their interaction with EU strategies
Paul Zagamé: Evaluation of European research
Luke Georghiou: Foresight to align research and innovation with longer term policy needs in Europe
Presentations are available here.
---
A gdzie się schowała nasza silna grupa (konsorcjum Ernst & Young i Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową) która na zlecenie MNiSW opracowuje Strategię rozwoju szkolnictwa wyższego w Polsce do 2020?
Subskrybuj:
Posty (Atom)
