Skoncentrowanie się na angielskim jest dla humanisty śmieszne

Prof. dr hab. Włodzimierz Lengauer Wydział Historyczny UW: ...Mamy do czynienia z tendencją do urynkowienia nauki. Oto sam słyszę, że nauka to jest taki sam biznes jak każdy inny. Jestem ciekaw, co na ten temat sądziłby Arystoteles albo Kopernik. Badania naukowe, te które naprawdę miały wielkie znaczenie, nie były nigdy związane z biznesem i nie wynikały z chęci interesu. Wynikały z tego, co jest jedynym motorem nauki – bezinteresownej pasji poznania...
Ten wybuch fascynacji – rynkiem, dobrami materialnymi i wszystkim tym co jest pragmatyczne – sprzed dziesięciu, piętnastu lat, minie, wcześniej czy później, a to co nazywamy kulturą społeczeństwa zostanie...

...W okresie mojej młodości, pojawiła się antypowieść francuska i jej gwiazdy – Michel Butor, Nathalie Sarraute. Przepowiadano wówczas, że w dzisiejszych czasach nikt już nie będzie czytał powieści... Nagle się okazało, że to co takie staromodne jest ogromnie ważne w społeczeństwie. Tak samo będzie z humanistyką – odzyska swoją pozycję. Proszę pamiętać, że uniwersytety wywodzą się z modelu Humboldiańskiego, w którym właśnie humanistyka określała charakter uczelni i innych badań. To było nie do pomyślenia, żeby profesor uniwersytetu nie znał łaciny przynajmniej na tyle, żeby rozumiał dobrze słowa przysięgi doktorskiej, co dziś jest niespełnionym niestety ideałem. W tym modelu było nie do pomyślenia, żeby istniał uniwersytet, na którym nie będzie jako podstawowych kierunków badawczych – historii, filologii klasycznej. To one określały rangę uniwersytetu, a nie osiągnięcia w dziedzinie nowoczesnej technologii. To oczywiście się skończyło, ale mam takie wrażenie, że kiedyś przynajmniej w części wróci...
---
Bezradność polskich humanistów przekłada się na epatowanie archaicznymi detalami z okresu starożytnej Grecji.

Studia w Polsce 2020

Na zlecenie rządu eksperci firmy doradczej Ernst & Young oraz Instytutu Badań nad Gospodarką Rynkową przygotowali Strategię Rozwoju Szkolnictwa Wyższego w Polsce do roku 2020, którą wczoraj ogłosili:

* państwo kontraktuje bezpłatne dzienne kierunki na uczelniach publicznych i niepublicznych, minister określa dla ilu studentów; studenci poza kontraktem płacą
* podział uczelni na: college (do licencjatu), uczelnie zawodowe, akademickie (główne zadanie dydaktyka, ale też wymóg prowadzenie badań naukowych), badawcze
* zamiast studiów zaocznych i wieczorowych - tryb przedłużony, czyli te same studia co dzienne, tylko więcej semestrów, w tym wakacyjne
* ogólnopolski rejestr studentów (żeby zapobiec multistudiowaniu i pobieraniu stypendiów w wielu miejscach) z centralnym systemem rekrutacji
* likwidacja państwowych stypendiów naukowych (mogą je nadal fundować np. pracodawcy), a zwiększenie stypendiów socjalnych
* uczelnie państwowe nadal otrzymują od państwa dotacje poza dydaktyką
* można być profesorem bez habilitacji - decyduje uczelnia
* obowiązkowa mobilność kadry, m.in. nie wolno przez dwa lata zatrudniać doktora na macierzystej uczelni
* uczelnie same określają wysokość pensji pracowników
* nad uczelnią czuwa rada powiernicza, wybiera rektora

Rektorzy chcą płatnych studiów od 2015 roku

Strategię strategię rozwoju polskiej nauki i uczelni na lata 2010-2020 przedstawili w Krakowie rektorzy polskich szkół wyższych.

Prof. Jerzy Woźnicki, prezes Fundacji Rektorów Polskich: Harvard ma 18 tys. studentów, uczelnia w Stanford jeszcze mniej. Uniwersytet Warszawski nie może być jednym z najlepszych w Europie i kształcić jednocześnie 70 tys. młodych ludzi.

Rezygnacja z części studentów na rzecz wysokiej jakości kształcenia oraz zapewnione finansowanie badań naukowych i rozwoju w określonych kierunkach przez państwo to jeden z najważniejszych postulatów rektorów.

Na uczelni nie chcą już profesora Krajewskiego

W ubiegłym tygodniu Centralna Komisja ds. Stopni i Tytułów odebrała prof. Mirosławowi Krajewskiemu habilitację za plagiat.

Michał Ratajczak, szef samorządu studenckiego UKW: Skoro prof. Krajewskiemu cofnięto habilitację, to znaczy, że doniesienia na temat jego plagiatu były słuszne...Nie można jednocześnie wpajać nam zasad etyki i pozwalać na to, by ten, który te zasady łamie, mógł dalej uczyć. Nie jest możliwe, by taka osoba był autorytetem dla studentów, co więcej - uczyła ich podczas seminarium, jak pisać prace naukowe. Naszym zdaniem profesor nie powinien być promotorem prac magisterskich ani rozpraw doktorskich. Wnioskujemy do władz uczelni o zawieszenie prof. Mirosława Krajewskiego w pełnieniu obowiązków nauczyciela akademickiego.

Na prośbę studentów, którą poparli wszyscy członkowie senatu rektor zobowiązał się doprowadzić do:

- kolejnego postępowania dyscyplinarnego w sprawie naukowca
- wystąpić o odpis decyzji w sprawie cofnięcia habilitacji
- rozważyć możliwość zawieszenia profesora

250 mln zł na unowocześnienie sześciu polskich uczelni

Ponad 87 milionów złotych otrzymała Politechnika Poznańska (PP), która za uzyskane pieniądze będzie mogła wybudować Centrum Dydaktyczne Wydziału Technologii Chemicznej.

Ponad 42 miliony złotych przyznano Zachodniopomorskiemu Uniwersytetowi Technologicznemu w Szczecinie na budowę Centrum Dydaktyczno-Badawczego Nanotechnologii.

Politechnika Warszawska uzyskała niemal 40 milionów złotych na realizację projektu "Rozbudowa Wydziału EiTI Politechniki Warszawskiej oraz utworzenie sieci laboratoriów dydaktycznych".

Śląski Uniwersytet Medyczny w Katowicach za ponad 33 miliony złotych będzie mógł przebudować obiekt nieczynnej pralni szpitala klinicznego w Katowicach - Ligocie w Centrum Dydaktyki i Symulacji Medycznej.

Ponad 24 miliony złotych na budowę nowoczesnych audytoriów uzyskała Politechnika Gdańska. Z przyznanych pieniędzy zostaną zmodernizowane i rozbudowane audytoria dla studentów z 15 kierunków studiów Politechniki.

Wojskowa Akademia Techniczna im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie, która otrzyma ponad 25 milionów złotych na realizację projektu: "Przebudowa budynku nr 36 na cele dydaktyczne Wydziału Mechatroniki Wojskowej Akademii Technicznej"

---
Czy takie działania odbudują poziom uprawianej nauki w nowoczesnych polskich laboratoriach?

Funding News: 15 January 2010

Research funding
Student and institutional support programs
GrantsNet Express
Deadline Watch
GrantsNet sponsorship

Mówienie o naukowej zapaści USA jest bardzo przesadzone

Prof. Michał Kleiber, prezes Polskiej Akademii Nauk: ...Chińczycy zrozumieli, że jest silna korelacja między potencjałem naukowym a rozwojem kraju. To wydaje się oczywiste – ale tylko przy założeniu istnienia rzeczywistej chęci państwa do skutecznego wspierania i wykorzystywania osiągnięć naukowych... To zupełnie inaczej niż w krajach w pełni demokratycznych, w których poszczególni politycy mogą mówić, że inwestycje w naukę są kluczowo ważne, ale później niewiele z tego wynika...To niezwykle ciekawe, że niebogaty w końcu kraj potrafi oferować naukowcom atrakcyjne warunki finansowe i możliwości prowadzenia badań na najwyższym światowym poziomie. Niestety, w Polsce trudno to sobie wyobrazić. A Chiny potrafią na to znaleźć środki – uznały po prostu, że szeroko rozumiana nauka jest niezbędna do stabilnego rozwoju...Amerykanie są mobilni, skłonni do ryzyka, mają rozwiniętą kulturę szacunku dla ludzkiej kreatywności, niezrównane bogactwo czołowych uniwersytetów, sprawnie funkcjonuje system kredytów na działalność badawczą. I mimo zupełnie średniego poziomu edukacji szkolnej w nauce są dzisiaj najlepsi...W Rosji...Olbrzymie środki pozyskiwane z eksportu ropy i gazu i nie wydają się być inwestowane w przedsięwzięcia służące długoplanowemu rozwojowi państwa. Wiele instytucji naukowych ma bardzo poważne problemy finansowe, wielu najlepszych uczonych wyjeżdża z kraju...

Zakład, który chciałbym przegrać

Krzysztof Pawłowski, prezydent Wyższej Szkoły Biznesu – National-Louis University w Nowym Sączu: ...moim zdaniem ciekawy był artykuł zamieszczony 18 listopada 2009 roku w „Rzeczpospolitej” zatytułowany „Uwolnić ducha konkurencji”, w którym minister Kudrycka, chcąc wzmocnić swoją argumentację, chce założyć się ze swoimi oponentami politycznymi, że w 2020 roku (a więc już za dziesięć lat) pierwsze polskie uczelnie znajdą się wśród pięćdziesięciu najlepszych uczelni w Europie.

Czekałem dwa miesiące, aż ktoś z polityków opozycji podejmie zakład. Widać, że sprawy nauki i szkolnictwa wyższego dla polityków są tak marginalne, że nawet nie zauważyli złożonej przez panią minister propozycji. Ja nie jestem politycznym oponentem pani minister, ale chętnie się założę, oczywiście doprecyzowując, co oznacza lista 50 najlepszych uczelni europejskich, według jakich kryteriów, z którego rankingu.

Stawiam twardą tezę – jeżeli do sektora nauki i szkolnictwa wyższego nie wprowadzimy konkurencji, a państwo polskie nie zacznie zarządzać swoimi uczelniami w sposób świadomy, to nie tylko żadna polska uczelnia nie znajdzie się w czołowej europejskiej pięćdziesiątce, ale Polska przegra szansę zdobycia możliwości konkurowania we współczesnym świecie z najlepszymi i pozostanie nam w przyszłości życie na peryferiach...

Studia blisko domu i mamy

Prof. Stefan Jackowski z zespołu ekspertów przygotowujących strategię rozwoju szkolnictwa wyższego: Kształcenie na uczelniach ma charakter regionalny, a nie ogólnopolski. Tak być nie powinno, bo najlepsze uczelnie powinny zbierać śmietankę najlepszych maturzystów z całego kraju.

W tym roku akademickim:

27 tys. z 39 tys. kandydatów na Uniwersytet Warszawski pochodziło z województwa mazowieckiego.

Uniwersytet Jagielloński - najwięcej osób (5,4 tys)przyjął z województwa małopolskiego. Porównawczo z podkarpackiego – ok. 1,1 tys, śląskiego – 1,5 tys. warmińsko-mazurskiego tylko 74 osoby, a z lubuskiego – 70.

Uniwersytet Śląski - spośród ponad 22 tys. kandydatów 15,1 tys. pochodziło z woj. śląskiego.

Uniwersytet Łódzki – ponad 83 proc. studentów pierwszego roku pochodzi z okolic Łodzi.

Nie ma na co wydać 516 mln zł? Problem z funduszami UE

Konrad Niklewicz, GW: Szlaban na pół miliarda

Zawsze jestem za studentami

Emilia Romaniuk, GW: A na których uczelniach okazji do interwencji jest więcej - publicznych czy prywatnych?

Łukasz Prokorym, rzecznik praw studentów UwB: Pracując prawie trzy lata w Państwowej Komisji Akredytacyjnej, widziałem wiele kierunków na uczelniach prywatnych, których jakość kształcenia była wyższa niż na państwowych i na odwrót. Nie ma reguły.

Tropiciel plagiatów na uczelni

W piątek Wyższą Szkołę Humanistyczno-Ekonomiczną we Włocławku odwiedzi znany tropiciel plagiatów w nauce, dr med. Marek Wroński.

Ekspert w sprawach patologii nauki, publikujący w ogólnopolskim miesięczniku informacyjno-publicystycznym „Forum Akademickie”, wygłosi dwa wykłady otwarte. Pierwszy, dla pracowników dydaktycznych i szerszej publiczności „Nierzetelność naukowa w Polsce” (początek o godz. 13 w sali nr 24 Collegium Novum WSHE przy ul. Okrzei 94A). Drugi wykład nosi tytuł „Nierzetelność naukowa w pracach naukowych studentów” (godz. 16 w Auditorium Maximum im. Jana Pawła II przy ul. Piwnej 3.

Czechy: ministerstwo zamyka uczelnie wyższe

W Czechach działają 73 państwowe i prywatne uczelnie wyższe, a w ostatnich dziesięciu latach poziom nauczania poważnie się obniżył. Przykładowo: Wydział Prawa Uniwersytetu w Pilźnie (uczelnia państwowa) oraz praska Wyższa Szkoła Finansów i Administracji (uczelnia prywatna) wypuszczały corocznie kilkudziesięciu ekspresowych absolwentów, którzy dyplom ukończenia uczelni mogli uzyskać w ciągu trzech miesięcy.

Porównawczo: w Wielkiej Brytanii (sześciokrotnie większej pod względem ludności) jest uczelni 133, a ich wysoki poziom oddają najlepiej rankingi szkół wyższych.

Szefowa Ministerstwa Szkolnictwa, Młodzieży i Sportu Miroslava Kopicova przygotowuje projekt zasadniczych zmian, które zredukują ilość uczelni do zaledwie 25.

MNiSW przyznało się do szantażu AHE

Stowarzyszenie Interesu Społecznego otrzymało od Biura Rzecznika Praw obywatelskich pismo z dn. 12.01.2010 r. informujące, iż Rzecznik podjął sprawę i już dwukrotnie występował do Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z prośbą o przedstawienie informacji o sytuacji AHE i podejmowanych działaniach. Rzecznik nadal prowadzi sprawę i będzie informował Stowarzyszenie o dalszym przebiegu sprawy...

W pismach MNiSW do RPO z dn. 21 sierpnia i 26 listopada 2009 r...Ministerstwo wprost przyznaje się do stosowania szantażu likwidacyjnego w celu uniemożliwienia AHE korzystanie ze swoich praw...

...w piśmie z dn. 26 listopada 2009 roku (MNiSW-DNS-WUN-6022-2092-53/AB/09), MNiSW informując o decyzjach ws. cofnięcia uprawnień na kierunkach Informatyka i Zarządzanie przyznaje, że „decyzje są nieprawomocne …Sposób wdrażania przez uczelnię decyzji będących wynikiem ww. postępowań, będzie brany pod uwagę przy podejmowaniu decyzji w podstawowym postępowaniu dotyczącym dalszego funkcjonowania uczelni”. Jest to wprost przyznanie się do uzależnienia wyniku jednego postępowania administracyjnego, od działań strony w innym postępowaniu administracyjnym, czyli do stosowanie „szantażu likwidacyjnego” w celu uniemożliwienia stronie AHE możliwości obrony swoich praw...

...decyzje ws. cofnięcia uprawnień na kierunkach Informatyka i Zarządzania wydano bez podstawy prawnej (skoro, nigdy nie przesłano zawiadomień o wszczęciu postępowania).
Nowe dowody uzyskane przez Stowarzyszenie, świadczą iż mamy do czynienia ze świadomym działaniem MNiSW noszącym znamiona czynu przestępczego...

Państwowe instytuty łożą miliony na informatyzację

Polskie instytuty naukowe przymierzają się do sporych wydatków:

Instytut Fizyki PAN: zakup zintegrowanego systemu informatycznego wspierającego zarządzanie (w obszarze kasowo-bankowym, finansowo-księgowym, kontrollingu (business intelligence), obiegu dokumentów i zarządzania majątkiem trwałym)z bezterminową licencją na korzystanie.
Budżet zarezerwowany na projekt to 3 mln zł (wadium wynosi 10 tys. zł. a zainteresowane firmy mogą składać oferty do 25.02.2010.

Instytut Ekonomiki Rolnictwa i Gospodarki Żywnościowej -Państwowy Instytut Badawczy: zakłada rozbudowę i zintegrowanie aktualnych systemów informatycznych (budowa wewnętrznej sieci informatycznej i lokalnej, przebudowa łączy z internetem, budowa systemu przechowywania danych, serwerowni, wdrożenie telefonii zintegrowanej z systemem informatycznym instytutu i wyposażenie sali konferencyjnej w sprzęt cyfrowo – multimedialny do prowadzenia wideokonferencji. Budżet zarezerwowany na projekt to 4,95 mln zł netto, a zainteresowane firmy mogą składać oferty do 26.01.2010.