Dr hab. Lech Królikowski, rektor Wyższej Szkoły Komunikowania i Mediów Społecznych im. Giedroycia:...Są sytuacje związane z tą uczelnią, których się trochę wstydzę...Byłem rektorem, osobą wynajętą do podpisywania indeksów...
WIĘCEJ
Blog poświęcony problemom szkolnictwa wyższego i nauki w Polsce na tle organizacji szkolnictwa wyższego i nauki w innych krajach.
Narodowe Centrum Nauki
Sprawdź naukowca
niedziela, 30 września 2012
piątek, 28 września 2012
Czy walka z nepotyzmem na uczelniach wymaga czasu?
Kilka dni temu trafił do MNiSW (i równolegle do Gazety Wyborczej) list z podpisem: pracownicy naukowo-dydaktyczni Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu. List zawiera długą listę zarzutów wobec władz uczelni: niewypłacanie pełnych pensji niektórym pracownikom oraz nadgodzin za zakończony i poprzedni rok akademicki, finansowaniu bieżącej działalności uczelni z pieniędzy Zakładowego Funduszu Świadczeń Socjalnych, itp.
Zbigniew Łukasik, nowy rektor Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego:...Staram się walczyć z nepotyzmem, ale to wymaga czasu...
WIĘCEJ
Zbigniew Łukasik, nowy rektor Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego:...Staram się walczyć z nepotyzmem, ale to wymaga czasu...
WIĘCEJ
czwartek, 27 września 2012
Kandydaci oceniają uczelnie zachodniopomorskie
Uniwersytet Szczeciński ogłosił dodatkowy (czwarty) nabór, który ma trwać do 19 października.
Julia Poświatowska, rzeczniczka US:...Zaległości powstałe w wyniku rozpoczęcia studiów w późniejszym terminie studenci będą nadrabiać w trakcie trwania roku akademickiego...
WIĘCEJ
Julia Poświatowska, rzeczniczka US:...Zaległości powstałe w wyniku rozpoczęcia studiów w późniejszym terminie studenci będą nadrabiać w trakcie trwania roku akademickiego...
WIĘCEJ
wtorek, 25 września 2012
WSKiMS im. Giedroycia
WSKiMS im. Giedroycia założona przez dziennikarzy w 1994 roku, a przez wiele lat wysoko notowana w rankingach - winna jest spółce Polimex Hotele 3,2 milona złotych i prawie 1,3 miliona złotych odsetek.
Prof. Waldemar Dziak,sinolog:...Jeszcze kilka lat temu w "Giedroyciu" studiowało kilkuset studentów, teraz zostało kilkudziesięciu. Dla mnie to, niestety, żadne zaskoczenie. Przestałem być rektorem tej uczelni w styczniu 2010 roku. Moim zdaniem właścicielom chodzi jedynie o to, by przejąć majątek uczelni, a ją samą zniszczyć...Ten przypadek to taka Polska w pigułce: jeden wielki bałagan i nikt nic nie wie...
Mówi się o tym, że na całej linii zawiodło państwo, które powinno kontrolować uczelnie i sprawdzać, czy spełniają wszystkie warunki. Choć kontrola Ministerstwa Nauki odbyła się w maju, to do tej pory nie ma jednak żadnych decyzji resortu, pomimo iż semestr zaczyna się już niebawem...
WIĘCEJ
Prof. Waldemar Dziak,sinolog:...Jeszcze kilka lat temu w "Giedroyciu" studiowało kilkuset studentów, teraz zostało kilkudziesięciu. Dla mnie to, niestety, żadne zaskoczenie. Przestałem być rektorem tej uczelni w styczniu 2010 roku. Moim zdaniem właścicielom chodzi jedynie o to, by przejąć majątek uczelni, a ją samą zniszczyć...Ten przypadek to taka Polska w pigułce: jeden wielki bałagan i nikt nic nie wie...
Mówi się o tym, że na całej linii zawiodło państwo, które powinno kontrolować uczelnie i sprawdzać, czy spełniają wszystkie warunki. Choć kontrola Ministerstwa Nauki odbyła się w maju, to do tej pory nie ma jednak żadnych decyzji resortu, pomimo iż semestr zaczyna się już niebawem...
WIĘCEJ
sobota, 22 września 2012
Selekcja kandydata a prestiż dyplomu
Prestiż uczelni w 2012 roku przechodzi do abstrakcji.
W procesach rekrutacyjnych liczy się sam dokument potwierdzający poziom wykształcenia, a nie konkretna uczelnia czy nawet zakres studiów.
Odrzucenie kandydata z powodu nazwy uczelni, jaką ukończyli zdarza się niezmiernie rzadko.
Rynek pracy zmienia się: powstają nowe firmy, pojawiają się nowe zawody, a programy studiów nie są w stanie za tym nadążyć.
Większą rolę zaczynają odgrywać predyspozycje osobowościowe, charakter i postawa kandydata.
Anna Łukasiewicz, specjalista ds. PR w firmie manBase, dostawcy usług rekrutacyjnych opartych na testach psychometrycznych online:...Dziś specjaliści od rekrutacji chcą mieć pewność, że zatrudnią kandydata, który jest kompetentny do wykonywania pracy na danym stanowisku. Dlatego stosują rozmaite narzędzia wspierające proces wyboru pracowników...
...Już na etapie selekcji kandydatów pracodawcy korzystają z testów kompleksowo badających kompetencje, predyspozycje osobowościowe, wiedzę i oczekiwania kandydatów. Pozwala to uniknąć sytuacji, w której trafią na stanowisko niedopasowane do posiadanych predyspozycji zawodowych i umiejętności...
WIĘCEJ
Rzeczowość i racjonalność tego tekstu w żaden sposób nie tłumaczy dlaczego większość aplikacji pomijana jest milczeniem, czyli nie dopuszczeniem do selekcji właściwej!
W procesach rekrutacyjnych liczy się sam dokument potwierdzający poziom wykształcenia, a nie konkretna uczelnia czy nawet zakres studiów.
Odrzucenie kandydata z powodu nazwy uczelni, jaką ukończyli zdarza się niezmiernie rzadko.
Rynek pracy zmienia się: powstają nowe firmy, pojawiają się nowe zawody, a programy studiów nie są w stanie za tym nadążyć.
Większą rolę zaczynają odgrywać predyspozycje osobowościowe, charakter i postawa kandydata.
Anna Łukasiewicz, specjalista ds. PR w firmie manBase, dostawcy usług rekrutacyjnych opartych na testach psychometrycznych online:...Dziś specjaliści od rekrutacji chcą mieć pewność, że zatrudnią kandydata, który jest kompetentny do wykonywania pracy na danym stanowisku. Dlatego stosują rozmaite narzędzia wspierające proces wyboru pracowników...
...Już na etapie selekcji kandydatów pracodawcy korzystają z testów kompleksowo badających kompetencje, predyspozycje osobowościowe, wiedzę i oczekiwania kandydatów. Pozwala to uniknąć sytuacji, w której trafią na stanowisko niedopasowane do posiadanych predyspozycji zawodowych i umiejętności...
WIĘCEJ
Rzeczowość i racjonalność tego tekstu w żaden sposób nie tłumaczy dlaczego większość aplikacji pomijana jest milczeniem, czyli nie dopuszczeniem do selekcji właściwej!
Finlandia - edukacja i nauka
Tajniki sukcesu najlepszego systemu edukacji na świecie. Finlandia stworzyła go w ciągu zaledwie 40 lat.
W Finlandii, Ministerstwo Edukacji zarządza w pełni autonomicznymi (syllabusy, profile kształcenia oraz administracja) 29 politechnikami oraz 20 uniwersytetami finansowanymi przez państwo. Studenci nie opłacają studiów, a każdy student może otrzymać grant badawczy.
Stopnie rozwoju kariery akademickiej w Finlandii WIĘCEJ:
Licencjat (2 lata) nie jest wymagany do podjęcia studiów doktoranckich (4 lata). Kolejną pozycją po zdobyciu stopnia doktora to pozycja Postdoc lub Senior Assistantships, które zazwyczaj są zatrudnieniem czasowym.
Stanowiska Lecturer lub Assistant Professor zazwyczaj wymagają stopnia doktora nauk, choć można zostać wykładowcą z licencjatem. Stanowisko Lecturer jest zazwyczaj zatrudnieniem stałym, natomiast pozycja Assistant Professor to zatrudnienie na 5 lat.
Procedowanie zatrudnienia na stałą pozycję Professor wymaga udokumentowania wysoko ocenianego dorobku badawczego (publikacje). Procedura aplikacyjna jest publiczna (ogłoszenia prasowe), komisja zatrudnia 2-3 zewnętrznych ekspertów.
WIĘCEJ
W Finlandii, Ministerstwo Edukacji zarządza w pełni autonomicznymi (syllabusy, profile kształcenia oraz administracja) 29 politechnikami oraz 20 uniwersytetami finansowanymi przez państwo. Studenci nie opłacają studiów, a każdy student może otrzymać grant badawczy.
Stopnie rozwoju kariery akademickiej w Finlandii WIĘCEJ:
Licencjat (2 lata) nie jest wymagany do podjęcia studiów doktoranckich (4 lata). Kolejną pozycją po zdobyciu stopnia doktora to pozycja Postdoc lub Senior Assistantships, które zazwyczaj są zatrudnieniem czasowym.
Stanowiska Lecturer lub Assistant Professor zazwyczaj wymagają stopnia doktora nauk, choć można zostać wykładowcą z licencjatem. Stanowisko Lecturer jest zazwyczaj zatrudnieniem stałym, natomiast pozycja Assistant Professor to zatrudnienie na 5 lat.
Procedowanie zatrudnienia na stałą pozycję Professor wymaga udokumentowania wysoko ocenianego dorobku badawczego (publikacje). Procedura aplikacyjna jest publiczna (ogłoszenia prasowe), komisja zatrudnia 2-3 zewnętrznych ekspertów.
WIĘCEJ
piątek, 21 września 2012
Różnice edukacyjne w Europie
Państwa członkowskie UE zobowiązały się do promowania równości szans w
zakresie kształcenia i szkoleń. Jednak nadal utrzymują się ogromne geograficzne różnice w możliwościach edukacyjnych i osiąganych rezultatach.
Powyżej: ranking regionów EU pod względem złożonego wskaźnika regionalnej kompetytywności (Annoni & Koszovska, 2010), w którym edukacja jest jednym z jego jedenastu czynników.
Kluczowe różnice:
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób o niskich kwalifikacjach („co najwyżej wykształcenie niższe niż podstawowe, podstawowe lub średnie I stopnia”) znajdują się głównie w Europie Południowej, szczególnie w Portugalii i Hiszpanii. Regiony, gdzie ludność posiada wysokie kwalifikacje znajdują się natomiast głównie w Zjednoczonym Królestwie, jak również w Europie Środkowej i Wschodniej.
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób posiadających wyższe wykształcenie można znaleźć głównie w Zjednoczonym Królestwie, Belgii i Holandii, ale również w północnej Hiszpanii i na Cyprze. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się natomiast we Włoszech, Portugalii oraz w centralnej i wschodniej części UE.
• Regiony UE o najwyższym wskaźniku uczniów i studentów na wszystkich poziomach kształcenia,liczonym jako odsetek całej populacji koncentrują się w północnej i zachodniej części UE, zwłaszcza w Finlandii, Szwecji, ale także w Belgii i Irlandii. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się głównie na wschodzie Niemiec, na północy Włoch i w południowo-wschodniej Europie, ale również w północno-zachodniej Hiszpanii i Portugalii.
• Regiony o najwyższym wskaźniku uczniów szkół podstawowych i średnich I stopnia, liczonym jako odsetek całej populacji znaleźć można w Republice Irlandii, w Portugalii, w południowej Hiszpanii, ale również w Niderlandach, w Danii i w południowej Szwecji. Najniższe wskaźniki odnotowano natomiast na północy Włoch i w Europie Południowo-Wschodniej.
• Regiony o najwyższym wskaźniku „uczniów i studentów szkół średnich II stopnia i policealnych,liczonym jako odsetek populacji w wieku 15 – 24 lat znaleźć można głównie we Włoszech, Belgii, Szwecji i Finlandii, natomiast większość regionów o wskaźniku najniższym znajduje się w Grecji, Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Bułgarii i Francji.
• Regiony o najwyższym wskaźniku osób z ukończoną, co najwyżej szkołą średnią II stopnia lub policealną znajdują się głównie w Europie Środkowej i Wschodniej,
WIĘCEJ
zakresie kształcenia i szkoleń. Jednak nadal utrzymują się ogromne geograficzne różnice w możliwościach edukacyjnych i osiąganych rezultatach.
Powyżej: ranking regionów EU pod względem złożonego wskaźnika regionalnej kompetytywności (Annoni & Koszovska, 2010), w którym edukacja jest jednym z jego jedenastu czynników.
Kluczowe różnice:
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób o niskich kwalifikacjach („co najwyżej wykształcenie niższe niż podstawowe, podstawowe lub średnie I stopnia”) znajdują się głównie w Europie Południowej, szczególnie w Portugalii i Hiszpanii. Regiony, gdzie ludność posiada wysokie kwalifikacje znajdują się natomiast głównie w Zjednoczonym Królestwie, jak również w Europie Środkowej i Wschodniej.
• Regiony z najwyższym odsetkiem osób posiadających wyższe wykształcenie można znaleźć głównie w Zjednoczonym Królestwie, Belgii i Holandii, ale również w północnej Hiszpanii i na Cyprze. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się natomiast we Włoszech, Portugalii oraz w centralnej i wschodniej części UE.
• Regiony UE o najwyższym wskaźniku uczniów i studentów na wszystkich poziomach kształcenia,liczonym jako odsetek całej populacji koncentrują się w północnej i zachodniej części UE, zwłaszcza w Finlandii, Szwecji, ale także w Belgii i Irlandii. Regiony o najniższych wskaźnikach znajdują się głównie na wschodzie Niemiec, na północy Włoch i w południowo-wschodniej Europie, ale również w północno-zachodniej Hiszpanii i Portugalii.
• Regiony o najwyższym wskaźniku uczniów szkół podstawowych i średnich I stopnia, liczonym jako odsetek całej populacji znaleźć można w Republice Irlandii, w Portugalii, w południowej Hiszpanii, ale również w Niderlandach, w Danii i w południowej Szwecji. Najniższe wskaźniki odnotowano natomiast na północy Włoch i w Europie Południowo-Wschodniej.
• Regiony o najwyższym wskaźniku „uczniów i studentów szkół średnich II stopnia i policealnych,liczonym jako odsetek populacji w wieku 15 – 24 lat znaleźć można głównie we Włoszech, Belgii, Szwecji i Finlandii, natomiast większość regionów o wskaźniku najniższym znajduje się w Grecji, Hiszpanii, Portugalii, Rumunii, Bułgarii i Francji.
• Regiony o najwyższym wskaźniku osób z ukończoną, co najwyżej szkołą średnią II stopnia lub policealną znajdują się głównie w Europie Środkowej i Wschodniej,
WIĘCEJ
czwartek, 20 września 2012
Polskie zarobki na tle EU
Wśród najbogatszych Polaków, jedynie doktor Kulczyk reprezentuje środowisko wykształconych Polaków. Biznes robić może każdy głąb, celebryta z ramienia koneksji rządowych i partyjnych oraz każdy inny pazerny na kasę.
Polskie media nie podejmują jednak tematu braku proporcjonalności zarobków do wykształcenia.
A w kuluarach środowisk biznesowych mówi się z dumą o tym, że to właśnie najsłabsi studenci po zakończeniu studiów zatrudniają najlepszych studentów...
Polskie media nie podejmują jednak tematu braku proporcjonalności zarobków do wykształcenia.
A w kuluarach środowisk biznesowych mówi się z dumą o tym, że to właśnie najsłabsi studenci po zakończeniu studiów zatrudniają najlepszych studentów...
środa, 19 września 2012
Władyslaw Bartoszewski - problemy ze stopniami i tytułami naukowymi
Władysławowi Bartoszewskiemu Komitet Trójkąta Weimarskiego przyznał nagrodę im. Adama Mickiewicza.
Problem nie w przyznaniu nagrody lecz opisie laureata. Formalnie, Władysław Bartoszewski posiada średnie wykształcenie. W mediach tytułowany jest per profesor. W dokumencie laureata obok tytułu profesorskiego umieszczono także stopień doktorski i habilitację. Jest szansa, że sprawę rozstrzygnie prokuratura.
Więcej
Problem nie w przyznaniu nagrody lecz opisie laureata. Formalnie, Władysław Bartoszewski posiada średnie wykształcenie. W mediach tytułowany jest per profesor. W dokumencie laureata obok tytułu profesorskiego umieszczono także stopień doktorski i habilitację. Jest szansa, że sprawę rozstrzygnie prokuratura.
Więcej
wtorek, 18 września 2012
Viamoda Industrial Szkoła Wyższa w Warszawie
Viamoda Industrial Szkoła Wyższa w Warszawie poinformowała na swojej stronie internetowej, że wykładowcą została u niej córka premiera Donalda Tuska - Katarzyna, założycielka bloga modowego Makelifeeasier.pl
WIĘCEJ
WIĘCEJ
piątek, 14 września 2012
MNiSW a działania antykorupcyjne
Grażyna Kopińska, Fundacja Batorego:...12,2 tys. przestępstw korupcyjnych ujawniła policja w 2011 r. ...
Aktywne działania antykorupcyjne wprowadziły:
zaledwie cztery ministerstwa:
gospodarki
sprawiedliwości
spraw zagranicznych
obrony narodowej
tylko cztery urzędy wojewódzkie:
opolski
świętokrzyski
wielkopolski i mazowiecki
i jedynie trzy urzędy centralne...WIĘCEJ
Aktywne działania antykorupcyjne wprowadziły:
zaledwie cztery ministerstwa:
gospodarki
sprawiedliwości
spraw zagranicznych
obrony narodowej
tylko cztery urzędy wojewódzkie:
opolski
świętokrzyski
wielkopolski i mazowiecki
i jedynie trzy urzędy centralne...WIĘCEJ
Ewaluacja i prognozy naukowego sukcesu
W ostatnim numerze Nature, Daniel E. Acuna, Rehabilitation Institute of Chicago, Stefano Allesina, Computation Institute at the University of Chicago oraz Konrad P. Kording, Northwestern University, Rehabilitation Institute of Chicago opisują model, który wykorzystuje Indeks Hirscha zarówno do oceny jak i przewidywania sukcesu naukowca.
WIĘCEJ
Praca opiera się na faktach oczywistych. Trend może być potwierdzany w krajach w których istnieją rzetelne konkursy na stanowiska naukowe, nepotyzm i korupcja są piętnowane, nie istnieje zapora rozwoju naukowego jaką jest habilitacja, a celem nadrzędnym jest rozwój nauki oraz doskonalenie metod nauczania.
W Polsce, poza systemem szkolnictwa wyższego (nie wspominając instytutów naukowych) wegetuje wielu akademików dla których Indeks Hirscha czy Impact Factor jest wyliczalny. Jednak nadal przegrywają z zadomowionymi w systemie, wyhabilitowanymi doktorami nauk, których Indeks Hirscha czy Impact Factor mieści się poniżej progu wykrywalności. Na comiesięczne wynagrodzenie tych ostatnich dokładają się bezmyślnie - wszyscy polscy podatnicy.
WIĘCEJ
Praca opiera się na faktach oczywistych. Trend może być potwierdzany w krajach w których istnieją rzetelne konkursy na stanowiska naukowe, nepotyzm i korupcja są piętnowane, nie istnieje zapora rozwoju naukowego jaką jest habilitacja, a celem nadrzędnym jest rozwój nauki oraz doskonalenie metod nauczania.
W Polsce, poza systemem szkolnictwa wyższego (nie wspominając instytutów naukowych) wegetuje wielu akademików dla których Indeks Hirscha czy Impact Factor jest wyliczalny. Jednak nadal przegrywają z zadomowionymi w systemie, wyhabilitowanymi doktorami nauk, których Indeks Hirscha czy Impact Factor mieści się poniżej progu wykrywalności. Na comiesięczne wynagrodzenie tych ostatnich dokładają się bezmyślnie - wszyscy polscy podatnicy.
czwartek, 13 września 2012
Reforma szkonictwa wyższego nie zmieniła kondycji nauczycieli akademickich
Gazeta Wyborcza, rozpętała burzę informacjami, że młodzi polscy badacze zdobyli tylko jeden grant badawczy na 536 z Unii Europejskiej, a polskie uczelnie lokują się nadal w ogonie kolejnych światowych rankingów.
Komentujący ten stan rzeczy zwracają uwagę na skandalicznie niskie, demotywujące zarobki nauczycieli akademickich oraz brak wyspecjalizowanych, sprawnych biur projektów pomagających w przygotowaniu konkursowych projektów.
Więcej
Prof. Michał Kleiber uważa, że:..Polscy naukowcy są niechętni do współpracy. To się fatalnie odbija na wynikach...
Więcej
Prof. Barbara Kudrycka uważa, że:...W Polsce, w ciągu 20 lat od przełomowego 1989 roku, nie reformowano istotnie ani nauki, ani szkolnictwa wyższego w takim kierunku, który wzmocniłby ich konkurencyjność w świecie. Decydenci – wśród nich przecież i prof. Kleiber – dali ciche przyzwolenie, by nasi naukowcy grali tylko w lidze krajowej, a wszelkie nieprawidłowości toczące naukę w świecie, w Polsce zwielokrotniały swój wymiar. Efekty takiej polityki, niestety, nadal rzutują na teraźniejszy stan – ci najlepsi uczeni, mający ambicje i apetyt na naukową ligę światową, wyjeżdżali z Polski, a młodzi-zdolni boją się wychylać ponad istniejące stare struktury...
Każdy z nich ma cząstkową rację. Tylko cząstkową! Bo reformatorka Barbara zwyczajnie stchórzyła przed wprowadzeniem zamierzonych reform likwidujących procedowanie habilitacji czym utrwaliła dotychczasowe patologiczne postawy ludzkie, których nie są w stanie zmienić nowe paragrafy i kosmetyczne zmiany. Ponadto, właśnie w ręce krytykowanych powyżej decydentów przekazała unijną fortunę przeznaczoną na rozwój nauki i ośrodków naukowych.
Komentujący ten stan rzeczy zwracają uwagę na skandalicznie niskie, demotywujące zarobki nauczycieli akademickich oraz brak wyspecjalizowanych, sprawnych biur projektów pomagających w przygotowaniu konkursowych projektów.
Więcej
Prof. Michał Kleiber uważa, że:..Polscy naukowcy są niechętni do współpracy. To się fatalnie odbija na wynikach...
Więcej
Prof. Barbara Kudrycka uważa, że:...W Polsce, w ciągu 20 lat od przełomowego 1989 roku, nie reformowano istotnie ani nauki, ani szkolnictwa wyższego w takim kierunku, który wzmocniłby ich konkurencyjność w świecie. Decydenci – wśród nich przecież i prof. Kleiber – dali ciche przyzwolenie, by nasi naukowcy grali tylko w lidze krajowej, a wszelkie nieprawidłowości toczące naukę w świecie, w Polsce zwielokrotniały swój wymiar. Efekty takiej polityki, niestety, nadal rzutują na teraźniejszy stan – ci najlepsi uczeni, mający ambicje i apetyt na naukową ligę światową, wyjeżdżali z Polski, a młodzi-zdolni boją się wychylać ponad istniejące stare struktury...
Każdy z nich ma cząstkową rację. Tylko cząstkową! Bo reformatorka Barbara zwyczajnie stchórzyła przed wprowadzeniem zamierzonych reform likwidujących procedowanie habilitacji czym utrwaliła dotychczasowe patologiczne postawy ludzkie, których nie są w stanie zmienić nowe paragrafy i kosmetyczne zmiany. Ponadto, właśnie w ręce krytykowanych powyżej decydentów przekazała unijną fortunę przeznaczoną na rozwój nauki i ośrodków naukowych.
wtorek, 11 września 2012
Kolejna polska klęska w ubieganiu się o granty Europejskiej Rady ds. Badań Naukowych (ECR)
Do rozdania w tym roku Unia Europejska przeznaczyła 800 mln euro rozdała. Ufundowała 536 grantów, do Polski trafi tylko jeden. Jego zdobywczynią jest specjalistka od azteckiego języka nahuatl, dr Justyna Olko z Uniwersytetu Warszawskiego.
WIĘCEJ
Co na to Krajowe Naukowe Ośrodki Wiodące, wielka nadzieja polskiej nauki i skarbonka bez dna naszego budżetu?
WIĘCEJ
Co na to Krajowe Naukowe Ośrodki Wiodące, wielka nadzieja polskiej nauki i skarbonka bez dna naszego budżetu?
Subskrybuj:
Posty (Atom)

