Narodowe Centrum Nauki

środa, 26 czerwca 2013

Środowisko akademików medycznych oburzone krytyką ich kodeksu etycznego

Atak na prof. Jana Hartmana, kierownika Zakładu Filozofii i Bioetyki Uniwersytetu Jagiellońskiego, członka  komisji ds. etyki w ochronie zdrowia, który skrytykował Kodeks Etyki Lekarskiej podjęli Maciej Hamankiewcz, prezes Naczelnej Izby Lekarskiej oraz prof. Wojciech Nowak, rektor UJ.

Według Hartmana zauważa, że: 

  • KEL aż w pięciu miejscach  napomina lekarzy, by nie "dyskredytowali kolegów", zapędzając się aż do zakazu krytyki samorządu lekarskiego w mediach
  • właściwy tekst kodeksu poprzedza kuriozalne Przyrzeczenie Lekarskie: musi je składać każdy, kto wstępuje do medycznej korporacji, bez tego nie wolno uprawiać zawodu lekarza:... zawód dostępny jest wyłącznie dla tych, którzy mieli szczęście uczyć się u Mistrzów: "Przyjmuję z szacunkiem i wdzięcznością dla moich Mistrzów nadany mi tytuł lekarza ". Witaj, młody lekarzu, w feudalnej krainie bufonady i hipokryzji!...
  •  Hartman podsumował KEL w wywiadzie dla Medexpress.pl .... że KEL to mieszanina mowy-trawy oraz ekspresja różnych korporacyjnych fobii, urazów i zaklęć; amatorszczyzna i oportunizm. A najsilniej chronionymi wartościami są prestiż zawodu i dyskrecja w kwestiach nadużyć...
Więcej: gw

Ciekawe czy KEL zawiera jakieś punkty dotyczące zakazu nepotyzmu przy rekrutacji na wydziały lekarskie oraz zatrudniania na stanowiskach akademickich?

§ 164 Statutu Uniwersytetu Jagiellońskiego

1.Na stanowisku asystenta może być zatrudniona wyłącznie osoba posiadająca stopień naukowy doktora i wykazująca predyspozycje do pracy w charakterze nauczyciela akademickiego, potwierdzone opinią opiekuna naukowego uwzględniającą w szczególności informacje o pracy doktorskiej.
3.W wyjątkowych przypadkach na stanowisku asystenta może być zatrudniona osoba posiadająca tytuł zawodowy lekarza lub lekarza dentysty wykazująca predyspozycje do pracy w charakterze nauczyciela akademickiego, potwierdzone opinią opiekuna naukowego uwzględniającą w szczególności informacje o wyróżniającej
się aktywności naukowej i zawodowej



wtorek, 25 czerwca 2013

Public Service Day - a day to honour teachers!

Tematem tegorocznej ceremonii będzie: Transformative e-Government and Innovation: Creating a Better Future for All
Status nauczycieli w krajach Europy jest różny: od nauczycieli kontraktowych, poprzez urzędników państwowych do kariery życiowej urzędnika państwowego. Od krajowego statusu nauczycieli zależy sposób ich rekrutacji.

Więcej: The 2013 Key Data on Teachers and School Leaders in Europe report


Rozmowa Jakuba Janiszewskiego z Sergiuszem Kowalskim o wykładzie prof. Baumana

"Bóg czasem wybacza, profesura – nigdy"

Emanuel Kulczycki:...Czy od 1 października 2013 r. habilitanci będą musieli spełnić wszystkie kryteria wymienione Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 11 września 2011 r. w sprawie kryteriów oceny osiągnięć osoby ubiegającej się o nadanie stopnia doktora habilitowanego, czyli np.
  • kierowanie międzynarodowymi lub krajowymi projektami badawczymi lub udział w takich projektach;
  • udział w konsorcjach i sieciach badawczych;
  • kierowanie projektami realizowanymi we współpracy z naukowcami z innych ośrodków polskich i zagranicznych, a w przypadku badań stosowanych we współpracy z przedsiębiorcami;
  • opiekę naukową nad studentami i lekarzami w toku specjalizacji...

...przed habilitantami stawia się wysokie wymagania. I w sumie to bardzo dobrze – problem tylko jest taki, co podkreśla wiele osób, że wielu oceniających habilitantów nie spełnia tych wymogów. To budzi dodatkowe kontrowersje i frustracje.
Zatem do czego jest potrzebna habilitacja?...Więcej: warsztat badacza

sobota, 22 czerwca 2013

Zamieszki narodowców na Uniwersytecie Wrocławskim towarzyszące wykładowi Zygmunta Baumana

Zygmunt Bauman*:...Lewica straciła argumenty, które mogłyby ją wyróżniać na tle innych kierunków politycznych. Zamiast myśleć o przyszłości, deklaruje jedynie, że cokolwiek zrobią jej konkurenci, lewica zrobi dokładnie to samo, ale lepiej...

... tego kryzysu nie można rozwiązać szybko, pomiędzy jednymi, a drugimi wyborami. Potrzebna jest nowa, długoterminowa przemiana kulturowa i może powrót do korzeni. Budowa gościnniejszego świata to nie słoik z rozpuszczalną kawą, to praca na długie lata...

* Zygmunt Bauman urodził się w 1925 r. w Poznaniu w rodzinie polsko-żydowskiej. Wojnę spędził w ZSRR. Wstąpił do armii kościuszkowskiej, z którą przeszedł szlak bojowy do Berlina, pracując w pionie oświatowo-politycznym. W 1945 r. trafił do Korpusu Bezpieczeństwa Wewnętrznego, gdzie pracował do 1953 roku. Po odejściu z KBW Bauman skończył studia i został pracownikiem wydziału socjologii Uniwersytetu Warszawskiego. Stamtąd w marcu 1968 r., z powodu antysemickiej nagonki, został usunięty i wyemigrował z Polski.
Jest jednym z twórców koncepcji postmodernizmu. Jest też autorem wielu tekstów poświęconych ponowoczesnym koncepcjom kultury i znaczeniu sztuki. Był pierwszym redaktorem naczelnym "Studiów Socjologicznych". W latach 1969-1971 był wykładowcą w Tel Awiwie i Hajfie. W 1971 roku wyjechał do Anglii, gdzie do 1990 roku kierował Katedrą Socjologii Uniwersytetu w Leeds. Wykładał także m.in. na uniwersytetach w Canberze, Kopenhadze oraz Berkeley i Yale.
Do najważniejszych jego prac należy wydana w 1989 r. "Nowoczesność i Zagłada", za którą otrzymał Europejską Nagrodę Amalfi, a w 1998 r. prestiżową nagrodę im. Theodora W. Adorno. Inne książki Baumana to m.in.: "Europa - niedokończona przygoda", "Płynna nowoczesność", "Wspólnota. W poszukiwaniu bezpieczeństwa w niepewnym świecie", "Życie na przemiał", "Płynny lęk".

Więcej: wP

Katolicki Uniwersytet Lubelski jak zawsze na fali zmian...Prawda czy hipokryzja?

Katolicki Uniwersytet Lubelski wprowadza zajęcia z gender.

Ksiądz prof. dr hab. Antoni Dębiński, rektor Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego: ...To samo dotyczy takich przedmiotów jak przestępczość zorganizowana czy alternatywne ruchy religijne. Analogicznie należy potraktować wykład o ideologii gender. Jest ona silnie obecna w dyskursie publicznym i nie należy jej lekceważyć, ale analizować po to, byśmy mogli skutecznie przygotować młodzież uniwersytecką do jej oceny i polemizowania z nią...

... Wiedza umożliwia podjęcie polemiki. Aby dojrzała dyskusja z różnymi zjawiskami kulturowymi była w ogóle możliwa, aby była możliwa ich obiektywna krytyka, konieczne jest uprzednie gruntowne poznanie tych zjawisk. Rolą uniwersytetu jest nie tylko zdobywanie i głoszenie prawdy, ale i jej aktywna obrona. Udawanie, że pewnych zjawisk nie ma, nie sprawi, że one znikną. Przeciwnie – może sprawić, że zaczną niepostrzeżenie władać w kulturze. Dojrzała, a więc i odważnie pojęta ludzka racjonalność, wymaga, by zjawiska nie tylko ocenić, ale i podać argumenty stojące za ich oceną, a więc ukazać ich założenia i konsekwencje. To właśnie szczególnie na katolickim uniwersytecie spoczywa obowiązek takiej obrony prawdy...

Więcej: wP

czwartek, 20 czerwca 2013

Jak za czasów PRL - kupujemy i nie potrafimy wykorzystać, a potem narzekamy na brak pieniędzy

Choć  fundusze UE dają polskim placówkom medycznym szanse rozwoju i konkurencyjności to pozyskane środki powinny być efektywnie wykorzystane. 1/3 skontrolowanych przez NIK szpitali, które zakupiły specjalistyczny sprzęt, nie wykorzystała go tak, jak planowała we wnioskach o dofinansowanie, a liczba faktycznie udzielonych świadczeń była niższa (a niekiedy dużo niższa) od przewidywań.
Informacje szczegółowe: TUTAJ

Pięknym tematem badawczym dla NIK to zbadanie sposób wykorzystania przez instytuty naukowe (PAN, pracownie akademickie) aparatury badawczej...

poniedziałek, 17 czerwca 2013

Akademickie zwolnienia grupowe na uczelniach państwowych w toku

Uniwersytet Jana Kochanowskiej w Kielcach jest w trakcie przeprowadzania zwolnień grupowych (109 osób). Rektor uczelni prof. Jacek Semaniak zaproponował kadrze akademickiej  18-dniowy (od lipca do końca roku po trzy dni miesięcznie) urlop bezpłatny, który pozwoli zaoszczędzić około 4 mln zł. Więcej: gw



Brak myślenia interdyscyplinarnego w naborze kadr akademickich

Wąskotorowy nabór kadry akademickiej hamuje interdyscyplinarność bez której trudno mówić zarówno o dobrej dydaktyce jak też innowacyjności w podejściu do rozwiązywanych problemów.

Na bloku Interdyscyplinarni Humaniści ten problem był poruszany wielokrotnie, oraz pokazywane były różnice pomiędzy poszukiwaniem ekspertów, określaniem planowanego obszaru badań w konkursach ogłaszanych na uznanych uczelniach na świecie, a ograniczaniem możliwości badawczych oraz braku pomysłów naukowych na rozwój uczelni przez ogłoszeniodawców polskich.

Aktualnie, w czerwcu 2013, na portalu MNiSW Praca dla naukowców i nauczycieli akademickich widnieje jak zwykle sporo ogłoszeń i jak zwykle są to informacje o ewentualnych etatach a nie poszukiwanie interdyscyplinarnych kandydatów do rozwoju jakiejś dyscypliny w konkretnym kierunku. I owszem podawane są tzw. specjalizacje, ale praca naukowa polega na tym, że w obrębie każdej specjalizacji istnieje niezliczona ilość możliwości badań interdyscyplinarnych, które to właśnie rozwijają naukę.

Aby powyższe zilustrować wybrano przykład interdyscyplinarnej dziedziny jaką jest obecnie psychologia, która choć wywodzi się z filozofii i do XIX wieku była istotnie zaliczana do nauk humanistycznych, od XX wieku jest nauką niezmiernie interdyscyplinarną wchodząc w zakres nauk społecznych, przyrodniczych oraz medycznych.

Aktualne (czerwiec 2013) ogłoszenia poszukujące psychologa:Uniwersytet Śląski, Politechnika Lubelska, PWSZ w Koszalinie i Nowym Sączu podając zgodnie, że do konkursu mogą przystąpić osoby spełniające warunki określone w ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zmianami) i Statucie danej uczelni, posiadające co najmniej stopień doktora nauk humanistycznych w dyscyplinie Psychologii. 
To zadziwiające jeśli uczelnia poszukuje psychologa zdrowia czy psychologa klinicznego bądź problemów bezrobocia i ogranicza swoje poszukiwania jedynie do doktorów nauk humanistycznych w dyscyplinie Psychologii. Równie ciekawym fenomenem jest poszukiwanie doktorów nauk humanistycznych w dyscyplinie Psychologii przez konkretnie i naukowo myślących ścisłowców z Politechniki Lubelskiej.

W Polsce trójstopniowy system edukacji wprowadzono 12 lat temu, w 2005 roku, a ci od których poziom kształcenia zależy myślą nadal jak w XIX wieku. 

Czy powinni zajmować stanowiska decydenckie? 
Czy minister resortu powinien firmować tego typu ogłoszenia, które urągają reformowaniu nauki i szkolnictwa wyższego? 
Czy takie ogłoszenia są wynikiem ułatwiania załatwieniu uczelnianego etatu znajomym kandydatom, czy demonstrują ograniczoność myślenia w kategoriach rozwoju nauki?




 

Z innowacji nie będzie kolacji...

Prof. Krzysztof Rybiński, Regionalne Forum Innowacji  04-05.06.2013 organizowane przez Biuro Innowacji Urzędu Marszałkowskiego Województwa Świętokrzyskiego....Prognoza ostrzegawcza ONZ mówi tak, że o ile dzietność w Polsce nie wzrośnie, to w 2100 r. będzie nas 16 mln...



niedziela, 16 czerwca 2013

A piskląt wokół w nadmiarze, a wychowują je umocowani tu czy tam.

Odczytanie dosłowne ikonografii zamyka ocenę naczelnych redaktorów zbierających różnorodne nagrody.

Fundacja Edukacyjnej Przedsiębiorczości dumnie wspiera kolejnych wspaniałych, lecz anonimowych studentów

Bogna Lechowicz, Fundacja Edukacyjnej Przedsiębiorczości;...Dla wielu studentów wyjazd na staż w ramach Polsko-Amerykańskiej Inicjatywy Stażowej stanowi wyjątkową okazję do zdobycia doświadczenia zawodowego, np. w dziedzinie energii nuklearnej, pracy z najnowszymi technologiami i najlepszymi specjalistami w branży...

O staże mogą się ubiegać studenci co najmniej drugiego roku studiów stacjonarnych na polskich uczelniach, biegle władający językiem angielskim, legitymujący się bardzo dobrymi wynikami w nauce i aktywni społecznie.

Wspaniali organizatorzy pokrywają również część kosztów podróży oraz pomagają studentom w uzyskaniu wizy. Okazuje się, że do 2013 roku możliwość wyjazdu do Stanów Zjednoczonych uzyskało prawie 60 uzdolnionych polskich żaków. źródło: Nauka w Polsce

Jak poucza nasze doświadczenie historyczne poziom generalizacji oraz brak uszczegółowienia sprzyja nadużyciom.

Jeszcze wspanialej byłby ogłoszenie:
  1. nazwisk w/w żaków
  2. upowszechnienie informacji na czym polega ich aktywność społeczna (przynależność partyjna, zakres prac itp). TO DUŻO CIEKAWSZE NIŻ ŻAKOWSKIE STOPNIE PO PIERWSZYM ROKU STUDIÓW!
  3. przedstawienie jakiegoś zewnętrznego audytu Fundacji Edukacyjnej Przedsiębiorczości...
W cywilizowanym, anglosaskim świecie nikt nie musi wspierać wybitnych i przedsiębiorczych. Sami sobie znajduję drogę. Dawali sobie radę również w PRL bez pomocy uczelni, promotora oraz partii.

W chwili obecnej Polska jest otwarta, każdy przedsiębiorczy może zostać stypendystą licznych, zewnętrznych fundacji, oraz różnorodnych organizacji naukowych.

Widać, są jednostki wybitne (objawiające się już po I roku studiów), które należy pchać, bo na to szczególnie zasługują. Szkoda, że nie bardzo wiadomo czym.

piątek, 14 czerwca 2013

UAM w Poznaniu pracuje nad nowoczesnym modelem zarządzania uczelnią

Rektor UAM, prof. dr hab. Bronisław Marciniak udostępnił wyniki badania oceny kultury organizacyjnej uczelni, przygotowane przez pracowników Instytutu Socjologii UAM:

1. stan pożądany przez pracowników jest zasadniczo odwrotnością stanu uznawanego za istniejący obecnie;
2. pracownicy oczekują… w Uczelni więcej cech „adhokracji” (elastycznoś›ci i innowacyjnoś›ci) oraz „klanu” (wspólnoty akademickiej, dobra wspólnego, faktycznej, a nie biurokratycznie rozumianej demokracji);
3. pracownicy oczekują… mniej „hierarchii” (dystansów, biurokracji
i formalnych procedur) oraz „rynku” (rywalizacji, konkurencji, formalnej efektywnoś›ci);
4. panuje zasadnicza zgodność‡ opinii pracowników UAM w ocenie kultury organizacyjnej na UAM bez względu na rodzaj pracy, staż, stanowisko i jednostkę respondenta (różnice między opiniami poszczególnych kategorii na ogół nie przekraczają… 2-3 punktów).


Raport szczegółowy w Biurze Rektora UAM.

Kolejnym etapem będą pogłębione badania jakościowe osób peł‚niących kierownicze funkcje w jednostkach organizacyjnych UAM.
Celem projektu diagnozy obecnego stanu kultury organizacyjnej UAM oraz określenia, jakie zmiany tej kultury są pożądane oraz możliwe do przeprowadzenia, jest dostosowanie modelu zarządzania UAM… zarówno do oczekiwań pracowników„, jak też zmieniających się warunków zewnętrznych.


środa, 12 czerwca 2013

Polska macochą dla społecznie aktywnych Polaków

Jan Maria Rokita:...Polska jest dziś na tyle zdegradowana że nie warto w niej czynnie uczestniczyć, ciekawi mnie tylko dlaczego teraz tyle rzeczy na raz....Upadł etos polityki całkowicie. To jest wynik porażki roku 2005. Polska podzieliła się na nowo na dwa nurty – modernizatorów i patriotów. To jest cena tego co się wtedy stało. A przywódcy są cyniczni i gotowi są ożywiać emocje. Tusk i Kaczyński mają władzę nad emocjami Polaków i ją wykorzystują...

Więcej: wPolityce

Bezsilna PKA wobec przekrętów akademickich nadal istnieje i gwarantuje stabilne zatrudnienie swoim pracownikom

Według  DGP,  w trakcie likwidacji jest aktualnie 26 niepublicznych szkół wyższych (na 460 istniejących). W 2013 r. zostały złożone kolejne trzy wnioski o zamknięcie uczelni, a w toku jest  kilka postępowań wszczętych w poprzednich latach.
Nierzadko dochodzi do sytuacji, że dziekanaty są zamknięte i nikt w szkole nie odbiera telefonu, a uczelnie znikają bez śladu.

Marek Rocki, przewodniczący PKA:...Zdarza się, że uczelnia dopiero, gdy otrzymuje informację o tym, że będzie oceniana przez komisję, zgłasza, że nie spełnia minimum kadrowego. Wówczas automatycznie dostaje rok na naprawę sytuacji. W ten sposób placówki unikały kontroli...

... Bywały sytuacje, że jechaliśmy na kontrolę, ale okazywało się, że dana uczelnia zdejmowała tabliczki z budynku, w którym była jej siedziba. Po prostu jej nie było...

Więcej: dgp