Obradujący dzisiaj w Warszawie rektorzy proponują, by:
- środki publiczne były przyznawane w zależności od jakości kształcenia oferowanego przez uczelnię, a nie w zależności od jej statusu
- większy rozwój badań naukowych w szkołach wyższych
- lepsze możliwości pozyskania grantów naukowych
- zmienię szczebli kariery naukowej: doktorom, którzy zdecydują się na rozwój praktyczny, a nie naukowy, tytuł profesora będzie przysługiwał bez konieczności uzyskania habilitacji.
